袁新林老师说，华铮这孩子，确实不应该那样做。上了贝戎道，走了弯路。但我也比较同情和理解华铮。

    华铮的工资只有我工资的一半儿多点。我的工资在咱宋庄中学老师中是最高的了，我被调离原来的单位到宋庄中学后，原本不准备种地了，但现在又不得不种地。因为这几年我的工资虽然也上涨了不少，但是，跟物价的涨幅相比，工资涨的又慢又少。

    袁老师说，以前是工资低，但物价也很低。如果都换算成粮食，现在他的工资所能购买的粮食数量和以前差不多。

    若换算成自行车和缝纫机，现在就比以前还要阔绰些。以前他买了一辆自行车，用去了两个月工资。现在只需要不到一个月就可以买一辆。

    但是像衣帽鞋袜，修房盖屋，红白喜事，人情往来，剃头理发等价格与十年前对比，涨幅都远远超过了工资涨幅。

    以至他现在每月的工资都有点儿捉襟见肘。单靠工资，难以养活一家人，很难维持一家人在街坊面前体面的生活。

    像他这样的高工资都觉得生活如此艰难，何况像华铮这类本身工资就很低的非正式教师呢？

    以前教师很穷，但大家都穷，所以也不觉得怎么样。但现在不同了，很多人通过外出打工、搞建筑、做买卖，渐渐富裕了起来，翻盖了新房，买了车。

    你看这几年村里面翻盖新房的，有几家是教师？

    这也可能是这几年，老师们都越来越不安守本职工作的原因之一吧。

    宋明数了数，他们学校的男教师，这个暑期大都没有闲着。

    袁新林承租了王敬琛家的十几亩田地，种了玉米。

    董振清趁着暑期，把老校院西墙边的杨树桦树砍伐了一部分，在家重新修建猪场。

    韩运来在一个兴趣班，担任书法老师。

    江文龙依然在市游泳馆兼任游泳教练。因为暑期人数较多，档期密集，文芳想要见他都得提前预约。

    张永亮彻底放弃了他在南方的化妆品生意，他的直销生意红火了一段之后也停滞不前。前一段他又贷款买了大卡车，搞煤炭运输。所以这个学期他又变成了神龙见首不见尾，一直没见他在学校有什么动作。

    还有几位老师在苏菲的辅导班上课。

    华铮昼伏夜出想发大财，却栽了大跟头，这会儿彻底闲下来了。

    宋明也没闲着，除了值班，就是干农活，又牵线搞玉米制种，后来家里又承包果园，也忙的脚不着地。

    方晴本来想让宋明趁着暑期陪她外出游玩两天散散心。但她来到宋庄看到宋明天天忙的抽不开身，只得作罢。呆了几天，教了教宋明骑摩托车，又闷闷不乐的回家去了。

    方晴看着宋明天天忙着到麦场去值班，扛着锄头到地里去锄地，拉着一车一车的麦秸在门前的泥坑里沤肥，到菜地里面翻着叶子捉虫子，拉着石头垒砌岸边地头防止岸下的人家不断翻挖岸坡的土壤，侵蚀宋明家岸上的田地……

    尤其是当方晴看着宋明吃力的拉着一车一车沉重的石头垒砌岸头时，她觉得这简直就是不可思议。

    方晴说，你说人家岸下的人为了多种一垄地，每年都要不断的在岸脚挖掉更多的土？这两三米高的岸头，需要挖掉多少土，才能多出一垄地来？

    而你家为了保住岸上的一垄田地，需要拉很多石头修巩岸边，这又要耗费多少时间和精力？

    这一垄地到底能多收多少粮食？你们这样做，合算吗？方晴问。

    宋明说，这个账不是这么算的。如果我们不修护岸头，岸下的人每年不停的挖掘岸脚，用不了多长时间，岸头就会圮塌下去。这一年一垄地是收不了多少粮食，但是架不住天长日久。时间长了，根本就不是一垄地的问题，恐怕是一方地的问题了，所以不得不修巩。

    要修巩到让岸下的人家看到，如果他们再挖岸脚，岸坡就会坍塌，岸上面成排成堆的石头就会塌掉到他们的地里，砸毁他们的庄稼。他们要想清除这些石头，就要付出更高的成本代价。当他们觉得这些成本和代价过高时，才会停止进一步挖掘。

    方晴问，都是地邻，都是乡里乡亲，为什么不把话说开，非得这样耗呢？

    宋明说，正因为是地邻，才不好说话。地界若囗玉界，寸土必争，人们为了一垄地大打出手的大有人在屡见不鲜。

    在这里，争的不止是田地，还要争脸面。门户小，势力弱的人家，常常被拱了田地，也只得忍气吞声。

    所以家里弟兄们多人口旺的家庭，田地是越种越宽，小门户的人家，田地是越种越窄。有的十几年下来，可不止被拱了一两垄那么简单，严重的，有被两边强邻左右夹攻，丢了一半田地的。

    所以分地的时候人们都不愿意和大门户人家作地邻，很容易被欺负。也都不愿分岸上岸边的地，稍懒一点，岸上的地都是越种越少，岸下的地是越种越多。

    方晴叹道，哎，没想到种这点地也这么艰难。可是，宋明，难道你要把自己的青春都耗在这上面吗？太不值得了，我们应该干一些更有价值的事情。

    宋明说，更有价值的事？你看，通过你母亲的帮忙，我们将要引入玉米制种，这难道不算一件更有价值的事吗？

    方晴说，这样的事情，我妈就能干好。用你干什么呢？你要用自己的知识，自己的智慧，干你能干得更好的事，别在这上面空耗你的时光了。难道你还想再种一辈子地吗？我可不会种地，我也不想种地。

    宋明说，我更不想种地。但是现在如果我不下地干活，就得我的家人干更多的活，他们的负担会更重。我的价值不在种了多少地，而是减轻家人的负担。

    方晴问，那如果有一天把你调到了城区学校，你难道还要每天跑回来种地吗？

    宋明说，这只能走一步说一步了，说不定到时候我们就不种地了呢。

    方晴说，我听人说，外国不少地方，种地的人口只占总人口的1%左右，平均1人能种一两平方公里的土地，大农场大规模，机械化作业，生产效率很高，生产的粮食还能大量出口。

    像咱们这样一户一小块，一顷地分给几十户上百户人家，大型机械用不上，大部分都是人工作业，八九亿人守着几十亿亩地，生产成本太高了，生产效率太低了，终究不是出路。

    宋明说，一个国家有一个国家的国情，咱们底子薄起步晚土地少人口多，现在能够解决温饱已经相当不容易了。以后我们的国家强大了发达了，可能也会走到那种程度。但现在如果也那样做，那这剩余的六七亿人都干什么去呢？

    方晴说，我哪里知道他们能干什么去。我只是认为这样走下去不是个办法，我也不想让你在这上面耗费青春。

    我想让你陪我一去学习，我们要准备考试了，你也该准备准备你的自学考试了。你如果不陪我，我一个人学不进去。

    我看本小说还可以，但是要让我看那些厚厚的复习资料，我连半页也看不下去。

    宋明，你要是不陪我学习，我这次考不上去就怨你。我考不上学，我就提升不了学历，提升不了学历，就提高不了工资。如果我提高不了工资，你得赔我工资。

    我现在还是给你两个选择，陪我学习，还是赔我工资？