为推进规范化管理，迎接期末学校综合评估检查，在周日晚上的例会上，冷素玲校长要求进一步加强九年级教学常规工作的管理，共布置了四项内容。

    第一，规范教案书写，加强教案的检查力度。要求节节有教案，每周查教案，有检查，有记录，有汇总，有评价。

    第二，中午12:30-13:20，增设为午自习，晚上9:40-10:30，增加一节晚自习。

    第三，实施周考，要求两周考将各科考试一轮。

    第四，补齐完善本学期听课、教学反思和教研活动教研会等档案材料。

    九年级教师对周考没有意见。就算学校不组织考评，她们也每周要考试。

    对于补充听课等档案材料也是公事公办，该补就补。

    只不过听课教研历来如同百姓供奉的仙家神位，虽被捧到了天上，其实也不过逢年过节上上香。一学期没怎么听课教研，现在却要补写这么多材料，净是空耗精力，浪费纸张笔墨。唯一的价值就是期末综合检查时摆出来让令页巳寸扫一眼翻一翻。

    晚上增加一节到10:30问题也不大，毕竟学生到了复习阶段，五黄六月天气温高，学生晚自习回去宿舍不到十一二点也睡不了觉。迟一些下课，也可以与其他年级的学生错峰洗漱。

    但是她们对中午硬性增加一节午自习有些不满。本来她们有些教师在午饭后也会自觉辅导学生，但如果是学校硬性规定就很让人反感，也不现实。因为夏季中午气温最高，七八十人的教室更是闷热不堪，学生坐在教室只能昏昏欲睡，大汗淋漓。

    大多数老师有午休的习惯，学生晚上睡得晚，中午也需要补觉。如果不补觉，下午上课第一节就能睡倒一大片，有的人整个下午都是昏昏沉沉梦游一般。

    所以，中午硬性安排节午休既不现实，又得不偿失。

    但是冷素玲校长却把这项措施当做是一项加强九年级时间管理的重要措施。她喊出的口号是，抓住时间边角料，打响中考第一炮。

    大家很清楚，如果拒不执行午自习的安排，到时候成绩不好了，谁没有服从领导安排上好午自习的棒子，就会敲在她的头上。

    大家最难以接受的是九年级的教案安排。

    因为九年级老师都集中精力在复习和测试上，根据以往常规，复习阶段的教案可以适当从简。

    但冷素玲以规范教学管理的名义，要求九年级教案不得从简。不得写单元教案，必须一课一教案。每节教案至少写够两页，教学目标、教学重点、教学难点、教学环节、教学内容、教学反思等，要样样齐全缺一不可。

    九年级老师需要花费大量的时间用于批改试卷。批改试卷的工作量远远大于批改作业的工作量。一般情况下，批改一份试卷需要的时间，是批改一份课时作业所用时间的三四倍。

    九年级的复习课和评卷课不同于新授课，没有现成的内容和模板可以参考。也就是说，如果九年级教师按照冷校长的要求写教案，他们无法像七八年那样借鉴教学参考书，或者从教学参考书上摘抄教案。她们只能完全靠自己编写设计，这样写一节教案的工作量很大，没有一两个小时，恐怕难以写出一篇像样的教案来

    但对于九年年来来说，既便写出这样的教案也没有多大实际价值，无非还是那些错题难题，从资料上从试卷上搬到教案本上，再加上一些解析。当然写出来比不写出来或写到资料和卷子上，可能更加条理清晰，但这与他们付出的时间精力相比，这些细细微的差距显得微不足道。

    冷素玲校长的这个要求遭到了九年级全体教师的反对。大家认为，比较务实的方案应该从学生习题中提炼问题，把教学重点放在总结一类问题解题思路、方法和格式等上，而不应像新授课那样严格要求教学目标教学重点教学难点等格式。

    但冷素玲校长态度强硬，说当教师写教案是天职是本分，九年级教师更应该把教案写好，给七八年级老师做好榜样带好头。她要求宋明每周一检查全体九年级教师的教案，将教案情况向她汇报。对教案数量不足，质量不过不过关的，按照学校的管理制度扣除相应积分。

    九年级老师一听就炸了锅，就连华铮也抱怨说，我们九年级老师，上课比别人多，上自习比别人多，改作业比别人多，各项工作都比别人多。我们上的自习数量，是七八年级的两倍，我们批改的作业量是七八年级的三四倍。再让我们和他们一样比着写教案，还让我们活不活了？

    韩连运来拿出他的课程表让宋明看，他给宋明算了一笔时间账。

    他教这两个班，每周共18节正课，早晚自习共8节。每周要做三份试卷，批改一次试卷最少需要四个小时。如果按冷校长的要求，每周他需要写六节教案，如果这六节教案认真按要求写下来，至少需要九个小时。

    另外，他每周需要参加例会大约要两个半小时。两次晚上值班，每次三个小时。维护餐厅秩序，每周一天三顿饭，每次40分钟。

    作为男教师，他还要时不时参与学校修树挖水沟布水管等劳动每周两三次，每次约两小时。分包给他宿舍安全档案材料，分摊到每周，需要差不多半小时。

    另外，他还兼着两个班的各一节音乐课共两节，虽然没有上过音乐，但那也是他的课。

    另外还有每两周一次门岗值班，一次校门口路口迎送学生。

    还有其他一些乱七八糟的事务，如果把这些事务加在一块，远远超过了国家规定的每天八小时的工作量。

    韩运来老师说，你们要规范我们的教学行为，可以呀。我们百分之百的支持。那就请你们首先按照规定规范上课时间，一天上七节课，连自习八节课。

    请问现在咱们上几节课？咱们连自习共十四节课。如果按照冷校长的要求，再加上午自习是十五节课，是规定的两倍。请问这规范不规范？嗯？哼！

    我作为一个老师，我的任务就是写教案上课改作业辅导学生，这就是我的本职工作，是我的本分，是我的天职。没错，按照冷校长所说的话，这是我们的底线。我确实应该好好的写好教案，改好作业。

    但是按照相关规定，我两个班英语课每周的课量是十二课时，听清了，是十二课时，至多不超过十四课时。而现在我是十八节课，连自习共二十四节课，加上音乐，共二十六节课，是规定课时的两倍。

    这又怎么算？怎么说？怎么办？

    另外我想问一下，门岗该不该由我来承担？晚上值班，该不该由我来承担？看学生吃饭该不该由我来承担？安全档案材料该不该由我来做？修树挖沟，种草种花，是不是也都是我份内的工作？

    所以，既然冷校长说要推进规范化管理，我特别赞成，特别赞成，举双手赞成。我们确实应该扎扎实实认认真真明明白白完完美美的规范我们的教学管理。

    我们应该开展霹雳行动拿出雷霆手段，出铁拳打硬仗。谁若违犯提头来见，谁若胡闹定斩不饶。

    冷校长提出四点要求，我也提出四点要求。

    第一，把不属于教学工作的所有杂务全部给我去掉。

    第二，取消超过时间规定的早晚自习。

    第三，九年级不得提前结束课程。我们不上复习课，我们不上评卷课，我们天天上新授课，我们要把新授课一直上到中考前，我们保证节节都有教案，每节教案都争当榜样模范。

    第四。取消周考月考，我们只布置课时作业，我们不考试，不改卷，不评卷。

    因为这四个措施都不规范，严重不规范，违规违纪甚至违法。

    若你们做到了，我一定做到。如果你们做到了，我没有做到，你别说扣我积分，扣我工资，你们就是现在开除我，我也毫无怨言。

    否则，就闭上你们的臭嘴，别天天给我喊什么规范化管理，去丅md规范化。

    宋明把李运来等老师的意见反映给了冷校长。

    冷校长说，他们说的那些，让他们找宋校长说，咱们只管咱们教务处的事。咱们该怎么要求怎么要求，该怎么查怎么查。成绩越不好，要求就越要严格，检查就越要认真。

    有些事，我们做不做是一回事，至于这些措施管用不管用，管多大用是另一回事。我们的工作就是上面要求的我们就做，上面要求查的我们就查。

    到时候我们成绩好了，那就是我们管理严格要求到位。成绩不好了，谁也在这上面找不到我们的毛病。

    但如果我们要求不严，如果成绩差。难免不会受人口舌。成为人民。追究我们的责任。批判我们的把柄。

    所以，在。这些这个叫外面积上。你必须明确立场。坚守原则。一定要，该怎么要求怎么要求，该怎么查怎么查。

    至于他们说的那些问题。那并不都是我们教务处的问题。我们可以像。学校反应。我们不负责解决。

    再说了，中学就是中学。他不是小学，不是幼儿园。九年级就是九年级，他不是八年级，不是七年级。咱们也是风水轮流转，黑白布衫轮流穿。他也不用一直抱怨，明年他就成七年级了。也不需要天天改那么多试卷儿了吧？也不需要上那么多自习啦。如果他实在不愿意。那他可以调到其他中学呀。还可以调到其他小学呀。甚至可以。别当教师啊。拖着叫花棍，嫌人家白眼。剩饭。你可以把不脱脚滑棍儿呀。假话棍儿扔了呀。

    宋宁依然觉得。这个要求写教练的要求。不符合实际情况。会耽误很多。教学时间会浪费许多时间。没有太大的实际价值。他建议可以一试卷儿。咦，老师。批改分析过的试卷儿。批改分析过的。知了。部分的代替。课时教案。但冷素玲校长不同意。因为那些不符合教案的基本形式。如果上面来查。你难道拿出？一本儿。资料让人家看吗？或者拿出。一沓试卷。说这是你写的教案？人民会认可吗？资料本来就该做，就该批。试卷本来就该批改。这跟教案没有关系。也不能。顶替叫爱。教案就是教案。

    如果九年级允许这样。那么七年级八年级呢？他们。做的那些资料。他们批改的那些试卷算不算教案呢？如果这些都算了，以后我们还怎么管理呢？

    冷苏玲说。冷素凌霜。宋老师啊。你现在是学校领导了？你要学会站在学校的角度看问题。思考问题。不能一直站在教师的角度。教师是怎么想的呀？他们，给他们干再轻的活儿，他们也嫌累，给他们再少的活儿，他们也嫌多。如果老师想怎么样就怎么样，那还要我们干什么？

    宋明无奈。值得服从。