宋明犹豫着要不要把自己的想法告诉宋青山。如果这只是自己的一个小聪明，没有查出人来，倒也无妨。有些人做了一些事儿，本来就应该承担责任。

    但如果按照这种方法，真的查出了这个人，又会有什么样的后果呢？如果这个人本身是个浑人也就罢了，但他如果是一个清流之人呢？是一个正在以一己之力清除桃源镇的毒瘤之人呢？

    如果真是后者，那他宋明又在其中扮演了什么样的角色呢？

    但是现在，一切都向不可控的方向发展，牵涉的人越来越多。如果不能及时阻止，极有可能给桃源镇带来一场大的震荡，对桃源镇教育的发稳定和发展造成威胁。

    所以对于这个人，即便不把话挑明，也应该做到心中有数。

    通过对这些账目的分析，宋明大致可以判定，这个人不可能是宋庄中学的人，因为里面有一些数据，都不是宋庄中学的人所能了解到的。

    宋青山也在用排除法，对于与刘主任相关的人逐一分析排查，宋青山连刘主任身边的司机，和中心校的厨师，都分析了进去。分析来分析去，觉得哪个都可能是，哪个又都不是。

    第二天，宋青山问宋明，有没有什么发现。

    宋明说，现在我们也只能死马当做活马医了，我也是胡思乱想胡乱猜测。倒是有个小小的想法，就是不知道可行不可行。

    宋青山问，你有什么想法就尽管说吧。大家已经困到这里了，哪里还有什么可行不可行？有什么想法都不妨试试，总比困死强。

    宋明吞吞吐吐的说，可是……我只是设想啊，如果真的查了出来，咱们又能怎么办呢？

    宋青山说，那能怎么办？现在我们就已经很被动了。如果翻了脸，对方可能更加无所顾忌，拼个鱼死网破，后果会更糟，所以现在我们就算知道了是谁，我们也不能说破，只能降温灭火，缓和矛盾，稳住局势。

    那以后呢？

    以后？你是不是指我们会不会对他进行打击报复？

    宋明默不作声。

    宋青山说，宋明啊，你这就有些杞人忧天了。像这样的人，我们只能敬而远之。他也一定会留后手，所以谁想对他打击报复，是要冒相当大的风险的。

    我今天也把话说明白了，就算我们知道是谁，我们现在也不敢轻举妄动。等风头过去了，再把这个人调离到别处，毕竟谁也不愿意身边有这样一个定时炸弹。

    现在刘主任的职位恐怕保不住了，我们要做的，就是尽量不要让这件事情进一步扩大化。

    宋明觉得，自己的想法也不一定靠谱，他觉得宋校长说的话也不无道理。事情总得有个头，不能一直这样下去，搞得人人自危，人心惶惶。

    宋明犹豫再三，还是把自己的想法说给了宋校长。对宋明来说，这也是对宋校长对他信任的一种交代。

    宋校长觉得宋明说的这个办法也不妨试试，但他没有和刘主任汇报。而是私自找到了中心校会计。

    中心校会计也正为这事愁眉不展，如坐针毡。他听了宋校长的想法，看到宋明列举的那张细目表，很受启发。便取了一大张纸，比照着宋明列举的条目，打了一个更大的表格，将近几年的账目中可能有问题的款项的日期，项目，金额，经手人等一一列举，与举报材料中的项目再一一对照。

    他们两人整整干了一天一夜，终于从中发现了端倪，所有举报的材料中，都完美的避开了一位领导。

    但是，无论是宋青山还是会计，都不相信会是这位领导。这位领导与刘主任私交深厚，而且也是既得利益者，与刘主任算得上坐在一条船上的人，他举报刘主任的风险很大，因为极可能被刘主任连带危及自身，所以刘主任他们也从没有怀疑过他。

    会计说，首先我们假设是他，这个人确实具备这个条件，他对这些事儿知根知底，举报的材料中又完全避开了他。

    宋青山说，那他举报的目的是什么呢？仅仅是为了搞掉刘主任？搞掉刘主任对他有什么好处？

    宋青山皱着眉头抽了一口烟说，如果不是他，那有可能是他身边的其他人，利用从他口中得到的信息，举报了刘主任。

    会计说，这是有可能的，而且可能性不小。哎，说句实话，近几年刘主任惹的人也不少，说不定哪个人趁着这个机会报复刘主任也是有的。只是他怎么能得到这么详细的信息呢？

    宋青山看着那些账目说，要真想弄清这些账目，也不是多大的难事。比如修吉普车的账目，完全可以从修车店儿里获取，那些门窗，版面的账目，也不过是一顿酒的事。再比如那些回扣完全能从别的乡镇或直接从书商包工头那里得知，只要有心，这些都不是难事。

    会计忽然一拍大腿，叫道，准是他了。

    消息传开后，乡中心校的气氛变得异常紧张。教师们议论纷纷，猜测刘主任的命运。而刘主任本人更是如同惊弓之鸟，惶惶不可终日。每当电话铃声响起，他的心都会猛地一紧，担心是调查组打来的电话。

    调查组的到来让刘主任感到了前所未有的压力。他们仔细查阅了学校的财务记录，逐一核对了教师工资和采购清单。面对铁证如山，刘主任的心理防线终于崩溃。他开始感到恐惧和绝望，感觉自己的人生已经走到了尽头。

    在这个关键时刻，刘主任的内心经历了一场剧烈的挣扎。他既想逃脱法律的制裁，又想为自己赎罪。他开始反思自己的所作所为，但一切都已经无法挽回。

    在一个风雨交加的夜晚，刘主任独自一人在办公室里翻看着那些罪证。他的心中充满了恐惧和绝望，感觉自己的人生已经走到了尽头。窗外狂风怒吼，仿佛在为他唱响挽歌。突然，一声巨响打破了夜的宁静。刘主任惊恐地抬起头，只见一道闪电划破了夜空，紧接着雷声震耳欲聋。在这惊恐的瞬间，他仿佛看到了自己罪恶的过往在眼前一一浮现。

    在巨大的心理压力和罪恶感的双重折磨下，刘主任最终选择了自我了断。他用一根细绳结束了自己的生命，留下了无尽的遗憾和悔恨。在生命的最后一刻，他的心中充满了悔恨和痛苦。他意识到自己的贪婪和腐败不仅毁了自己的前程和家庭，也给学校和教育事业带来了极大的伤害。

    刘主任的离世给学校带来了巨大的震动。人们开始反思教育界的腐败问题以及如何防止类似事件再次发生。在刘主任的葬礼上，只有寥寥无几的人前来送行。他的家人和朋友都因为他的罪行而疏远了他。看着空荡荡的灵堂和冷漠的眼神，刘主任的家人不禁泪流满面。他们为曾经有一个如此贪婪和不负责任的亲人而感到羞耻和痛苦。

    随着调查的深入进行，更多关于刘主任的罪行被揭露出来。他不仅收受贿赂和回扣，还涉及到了其他严重的违法行为。这些罪行不仅让人们对他的死亡感到庆幸，也让人们开始重新审视教育界的道德底线和法律规范。

    在这起事件之后，上级教育部门加强了对学校的监管力度，严厉打击腐败现象和不正之风。同时，他们也加强了对教师的培训和教育，提高他们的法律意识和职业道德水平。

    乡中心校也在这次事件之后迎来了新的变革。学校加强了对财务和采购的管理和监督，确保每一分钱都用在刀刃上。同时，学校也注重培养教师的专业素养和道德品质，努力营造一个风清气正的教育环境。

    随着时间的推移，人们逐渐淡忘了刘主任这个名字。但他的故事却成为了一个警示，提醒着人们要时刻保持警惕和清醒的头脑，不要让贪婪和腐败侵蚀了内心的善良和正义。每当人们提起这所学校时，都会想起那个曾经惊惧而亡的刘主任以及他所带来的深刻教训。这个教训让人们明白，无论身处何种地位，都不能忘记自己的初心和使命，要时刻保持对法律和道德的敬畏之心。只有这样，才能避免走上刘主任那样的不归路，为教育事业和社会的发展贡献自己的力量。

    乡中心校的刘主任，在当地教育界是一位风云人物。他身材魁梧，眼神锐利，举手投足间都流露出一种威严。然而，在这光鲜亮丽的背后，却隐藏着许多不为人知的秘密。

    刘主任的权力在当地可谓一手遮天。从教材采购到教师工资发放，无一不经过他的手。这也为他提供了贪婪的温床。他利用职务之便，收受回扣、吃空饷、做假账，从中牟取暴利。这些行为虽然为他带来了丰厚的利益，但也让他一步步陷入了罪恶的深渊。

    刘主任原本是一个有理想、有抱负的教育工作者，他热爱教育事业，关心学生的成长。然而，随着时间的推移，他逐渐被权力和金钱所迷惑，开始走上了贪污腐败的不归路。

    起初，他的贪婪还只是小打小闹，收受一些微不足道的回扣和礼品。他告诉自己，这只是对自己辛勤工作的补偿，无伤大雅。然而，随着权力的不断膨胀，他的胃口也越来越大。他开始明目张胆地索取贿赂，甚至利用职权之便为自己谋取私利。

    他不再满足于小小的回扣和礼品，而是开始明目张胆地索取贿赂。他利用手中的权力，为自己谋取更多的利益。他收受贿赂的金额越来越大，涉及的领域也越来越广泛。他的贪婪和腐败行为渐渐变得肆无忌惮，让人们开始对他产生了怀疑和不满。

    在这个过程中，刘主任的心理也经历了巨大的变化。他原本坚定的信念和崇高的理想，逐渐被权力和金钱所侵蚀。他变得越来越贪婪和自私，只关心自己的利益，不顾他人的感受。他不再关心学生的成长和教育事业的发展，而是将权力和金钱视为自己生活的全部。

    他开始变得焦虑、不安和孤独。每当夜深人静时，他会独自坐在办公室里，手中把玩着那些不义之财，心中却充满了空虚和悔恨。他知道自己已经走上了错误的道路，但却无法自拔。他试图用工作来麻痹自己，用权力来掩盖自己的罪行。他变得更加专横跋扈，不容任何人质疑他的权威。他对待下属的态度也变得越来越苛刻和冷漠，让教师们感到心寒。

    刘主任的心理变化不仅仅体现在他的贪婪和腐败行为上，还体现在他对自己的认知和态度上。他开始变得狂妄自大，认为自己是无所不能的。他不再相信任何人，只相信自己手中的权力和金钱。他的内心充满了空虚和孤独，因为他已经失去了对生活和人性的真正理解和感受。

    然而，正义的力量总会降临。一天，一封匿名举报信送到了上级教育部门，详细列举了刘主任的种种罪行。上级部门高度重视，立即成立调查组前来调查。

    消息传开后，乡中心校的气氛变得异常紧张。教师们议论纷纷，猜测刘主任的命运。而刘主任本人更是如同惊弓之鸟，惶惶不可终日。每当电话铃声响起，他的心都会猛地一紧，担心是调查组打来的电话。

    调查组的到来让刘主任感到了前所未有的压力。他们仔细查阅了学校的财务记录，逐一核对了教师工资和采购清单。面对铁证如山，刘主任的心理防线终于崩溃。他开始感到恐惧和绝望，感觉自己的人生已经走到了尽头。

    在这个关键时刻，刘主任的内心经历了一场剧烈的挣扎。他既想逃脱法律的制裁，又想为自己赎罪。他开始反思自己的所作所为，但一切都已经无法挽回。每当夜深人静时，他会想起自己曾经的理想和抱负，想起那些无辜的孩子们，想起自己为了金钱和权力所做出的种种丑行。他的内心充满了痛苦和悔恨，但又无法自拔。

    他开始想象自己被捕后的情景：冰冷的铁窗、刺眼的灯光、无情的审判……这一切都让他感到恐惧和绝望。他开始想象自己的家人和朋友们会因为他的罪行而受到牵连和伤害，这让他感到内疚和痛苦。他开始想象自己的名誉和地位会因为他的罪行而一落千丈，这让他感到羞愧和悔恨。

    在巨大的心理压力和罪恶感的双重折磨下，刘主任的精神状态变得越来越糟糕。他开始变得神神叨叨、恍恍惚惚，仿佛失去了灵魂一般。他的眼神变得空洞而呆滞，仿佛已经失去了对生活的热爱和向往。

    他开始回忆起自己的过去，那些曾经的理想和抱负，那些为了教育事业而付出的辛勤努力，都变成了如今贪婪和腐败的讽刺。他想起自己年轻时的梦想，想成为一名优秀的教育工作者，为学生们的未来贡献自己的力量。然而，随着时间的推移，他逐渐被权力和金钱所迷惑，忘记了自己的初心和使命。

    他想起自己第一次收受回扣时的忐忑不安，那时的他还心存侥幸，认为这只是一次小小的尝试，不会对自己造成太大的影响。然而，随着时间的推移，他的贪婪越来越严重，回扣的金额也越来越大。他开始明目张胆地索取贿赂，甚至利用职权之便为自己谋取私利。他的行为渐渐变得肆无忌惮，让人们开始对他产生了怀疑和不满。

    他想起自己对待下属的苛刻和冷漠，那些因为一点小错就被他大声斥责的教师们，那些因为没有满足他的要求而被边缘化的同事们。他的权力欲望让他变得盲目，以至于他看不到那些被他伤害的人们的痛苦和失望。他回想起那些被他利用过的供应商，他们为了拿到合同，不得不屈服于他的压力，忍受着他的贪婪。

    他的内心充满了愧疚和痛苦，但他知道，这些都已经无法挽回。他的罪行已经暴露，他将要面对的是法律的制裁和人们的谴责。他开始想象自己在法庭上的情景，想象着那些被他伤害的人们站在对面，用仇恨的眼神看着他。他的内心充满了恐惧和绝望，他知道自己已经走到了人生的尽头。

    然而，就在他即将崩溃的时候，他收到了一封信。这封信来自一个他曾经帮助过的学生，信中表达了对他的感激和敬意。这个学生说，正是因为刘主任的关心和帮助，他才能够顺利完成学业，实现自己的梦想。这封信让刘主任重新找回了自己的价值感和存在感，他开始反思自己的人生和行为。

    他开始意识到，他的权力和金钱并不能给他带来真正的幸福和满足。他真正需要的是人们的尊重和信任，是他能够为他人带来的帮助和改变。他开始意识到，他的罪行不仅伤害了他人，也伤害了自己。他失去了曾经的理想和抱负，失去了对生活的热爱和向往。

    在这个关键时刻，刘主任做出了一个决定。他决定面对自己的罪行，接受法律的制裁。他知道，这是他唯一能够挽回自己尊严和价值的方式。他开始积极配合调查组的工作，主动交代自己的罪行和犯罪事实。他希望能够通过自己的行动，为那些被他伤害的人们带来一些安慰和补偿。

    在接受调查的过程中，刘主任的心理状态发生了巨大的变化。他不再逃避和抵抗，而是坦然面对自己的罪行和错误。他开始反思自己的过去，思考自己的人生和价值观。他意识到，真正的幸福和满足来自于为他人做出贡献和帮助，而不是权力和金钱的堆砌。

    最终，刘主任被依法判处了相应的刑罚。他的权力和地位都已经烟消云散，但他却在这个过程中找回了自己的尊严和价值。他开始用自己的行动去弥补过去的错误和罪行，为那些被他伤害的人们带来一些帮助和改变。

    这个故事告诉我们，权力和金钱并不能带来真正的幸福和满足。真正的幸福和满足来自于为他人做出贡献和帮助，是建立在尊重、信任和爱的基础上的。而那些贪婪和腐败的人，最终只会失去自己的尊严和价值，走向毁灭的道路。