为了澄清事实，宋明也对张永亮主任的绰号进行了调查。根据他的调查结果，最初是有人看到张永亮每天拿着的大哥大像块板砖，所以就叫张永亮叫张板砖。

    张板砖叫的多了转了音叫成了张板板。板板，仙人板板，这只是南方的俗语，他们宋庄学校的学生和老师没有几个人知道板板是什么意思。

    如果不是这个事件，宋明都不知道先人板板这个词是哪国外语。

    但是张永亮不这样认为。他认为学生虽然不知道板板是什么意思，但不代表有的老师不知道。特别是在外面上过学的老师，他们在外面会接触到不同地区的人。所以他认为，说不定就有老师借学生之口辱骂他。

    而这个老师，极有可能就是宋明，或者方晴。现在正好很多人把矛头指向了董梨花，而董梨花正是宋明介绍过来的亲戚。按照张永亮的逻辑，这是宋明在背后耍的小伎俩，他通过董梨花之口，挟私报复他。这完全符合他原先的猜想，符合他的逻辑，除此之外，没有更好的解释。

    尤其是宋明和方晴在这次反绰号讲文明活动中的极不配合，甚至唱反调，更加佐证了他的猜想。

    宋明对张永亮发起的这次反绰号讲文明的活动置之不理，不允许他班的同学相互揭发。

    方晴更是反其道而行之，她认为绰号是中国的一项文化传统，她竟然还让学生办了一份绰号文化的手抄报。让学生收集历代著名人物的绰号和他们的故事，明目张胆的和张永亮作对。

    现在，宋方两人的这种行为可以得到解释了。在张永亮看来，他两个之所以极不配合，就是因为做贼心虚，担心学生把他们的尾巴揭露出来。

    所以从种种迹象看，他的绰号张板板，不能说百分之百，只能说百分之一百二是宋明和方晴背后鼓捣出来的。他们说给了董梨花，董梨花把他的绰号散布了出去。当他要追查的时候，他们两个又极力反对。他们越反对，越是此地无银三百两，司马昭之心，路人皆知。

    这两个不知深浅的家伙，和他这个老江湖斗还嫩了点儿。现在，张永亮有充足的证人证言，有完整的证据链条，有严密的逻辑推理，基本可以证实，他的绰号就是董梨花散布出去的，但懂梨花肯定没有这样的水平，能想出板板两个字来，她的背后一定是宋明和方晴。哼，呵呵，再狡猾的狐狸也逃不过他这个猎人的眼睛。

    尽管江主任和张冠腾校长都不同意就此事指名道姓的进行通报批评，但张永亮也是箭在弦上，不得不发。他最终还是出了一期通报，对对学生们举报出来，该学生又不能自证清白的给别人取绰号的十几位同学，进行了通报批评，虽然没有指名道姓，但大家心知肚明。

    根据张永亮主任提供的证据和他的完美的逻辑推理，最后连杜先枝老师都对是宋明给张永亮起的绰号这个说法将信将疑了。

    张永亮公开叫阵，男子汉大丈夫就应该敢做敢当，有种咱就真刀真枪明枪明剑的干。做这种阴险下作毁人名誉的事儿。丢了读书人的脸。可耻。

    其实，宋明和方晴只是认为，初中生的思想很不成熟，他们的世界观价值观人生观正在形成期，不应该随意鼓励学生相互揭发。

    给人起个绰号不是什么大是大非的事，也称不上是罪大恶极。在这样的小事儿上，鼓励学生相互揭发，对学生的思想道德的引导会出现偏差。

    事实也证明，在这次活动中，学生们相互捕风捉影的揭发告密，有的趁机打击报复，有的为了自保，反告诬告，种种乱象，不一而足。而却让张永亮的正中下怀，他再次强调，群众的眼睛是雪亮的，群众的力量是无穷的，只要相信群众依靠群众，世上就没有不可克服的困难。

    在这次通报的学生当中，除了董梨花还有十几位学生，他们所依据的所谓证人证言，其实都经不住推敲。她们大都是被多人指证，而自己又无法自证清白。

    根据张永亮的逻辑，无法自证清白的，那就是不清白。

    方晴拿起一篇文章读给宋明:

    孔子穷乎陈、蔡之间，藜羹不斟，七日不尝粒，昼寝。颜回索米，得而焚之，几熟。孔子望见颜回攫取其甑中而食之。选间，食熟，谒孔子而进食。孔子佯为不见之。孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。”颜回对曰：“不可。向者煤室入甑中，弃食不详，回攫而饭之。”孔子曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易矣。”

    读完后，方晴问宋明，如果当时孔子不相信颜回的话，颜回怎么证明自己吃的是沾了炭灰的米饭？他怎么自证清白？

    宋明说，那只有一个办法。

    什么办法？

    剖开肚子，让大家看看。看看吃的那米饭上有没有炭灰。

    在方晴看来，张永亮副主任用鼓励学生相互揭发告密的行为来整治起绰号行为，是在用一大恶惩治小恶。鼓励学生相互揭发告密带来的危害远远大于起绰号的危害。

    就像董梨花，她现在对那几个指证她的人，内心充满了仇恨。她觉得正是这几个人，轻而易举地毁掉了她的名誉，毁掉了她刚刚燃起的对未来光明的期望。

    这份通报对董梨花最大的影响就是，她不敢再相信任何人，她对周围的同学，她的老师，都不再那么信任。

    她的父母曾被本村的邻居为了500块钱的奖金揭发告密，逼得他们无家可归，四处流浪。现在她又被人捕风捉影的揭发告密，这使她小小年纪就切身感受到了世事的险恶人性的阴暗。

    老师们天天在课堂上讲的同学之间什么纯真的友谊，什么相互关爱相互信任互帮互助，都是假的，都禁不住别人给一根棒棒糖就能把它戳破，被戳得体无完肤丑陋不堪。

    她不知道这个世界为什么会是这样，为什么会有邻居举报邻居，伙伴儿出卖伙伴儿？为什么会有同学告密同学，学生揭发老师，甚在子女揭发生她养她的父母？为什么？

    这些人到底是自己亲密无间的伙伴朋友？还是暗藏在身边的卧底敌人？当面对你笑脸相迎转身就把人揭发告密。这个世上这些老师这些同学这些人到底都还有谁可以信任？

    更让她疑惑的是，昨天学校还在教育他们要相互信任相互关爱相互感恩，今天就要他们相互揭发相互告密相互忌恨，她想不清，她们到底应该怎么做？难道让她去拥抱去感恩这些告密的人吗？让她去以德报怨这些肆意伤害她的人吗？

    现在，董梨花除了埋头学习，她一般很少与人随意聊天了。她觉得她每说出的一句话，都潜藏着巨大的风险。她多多少少有些懂得什么叫学会说话了，学会说话就是学会说别人喜欢听的话，学会说让人抓不着把柄的话，学会见人说人话见鬼说鬼话，学会话到嘴边留半句，学会少说话不说话，学会装聋作哑……

    经历了这次通报，她宽得她成熟了她长大了。当张永亮主任在升旗例会上以胜利者的姿态大声宣告这次反绰号讲文明活动大获全胜战果辉煌时，当张主任热情点名表彰在这次活动中表现优异的学生，赞扬她们是充满了正义感责任感的人，是敢于向阴暗的事物宣战的勇士，是敢于向黑恶势力抗争的斗士，是敢于丑陋的庸俗的绰号说不的可敬可爱的文明的使者光明的天使……

    梨花也和所有同学一起热烈鼓掌使劲鼓掌把手掌拍红，和所有同学一起高声欢呼使动欢呼把嗓子喊哑，她必须让所有人看到，她和所有人一样，对这次活动取得巨大胜利由衷地赞美，由衷地拥护，由衷地鼓掌，由衷地欢呼。

    由衷地感谢他们十八辈先人板板！